〈隆冬日雨飄〉

隆冬日雨飄，
磨戟戰龍朝。
志與烈風齊，
百斬破天高。

﹝小記﹞

聖誕節清晨
煙雨濛濛
吾獨自練球
見雨勢欲強
戰意愈高
於三刻又十破百罰
心情愉悅之
故記

Everyday Life in the Ancient World-Ancient Egypt

This is a practice for me to write something about ancient history.
I will write some interesting vocabularies and knowledge or catagorize some
places or dynasty.
Purple(Catagory) Blue(Vocabulary) Green(Knowledge)
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Ancient Egypt:Old kingdom,Middle kingdom and New kingdom

Egypt City:Thebes,Memphis and Giza

The magnificent temple:Karnak and Abu Simbel

Sightseer:someone,especially a tourist,who is visiting a famous or interesting place.

Programme:a series of actions which are designed to achieve something important.

Rameses II come to the throne more than sixty years ago.A renowned soldier,he is famous not only for his many military campaigns,but also for having fathered over 100 children!

The most important government offical is the vizier,who acts for the pharaoh.
Monument:a building,column,statue,etc.Built to remind people of a famous person or event.
Monumental:very important and having a great influence,especially as the result of years of work.
Hieroglyph:a picture or symbol of an object,representing a word,syllable or sound,especially as used in ancient Egyptian and other writing systems.
Obelisk:a tall pointed stone column with four sides,put up in memory of a person or an event.

Most major attractions are situated in the Nile Valley,a fertile area known as"Black Land".The desert,which lies to the east and west,is called"Red Land".and is largely uninhabited.

Impose:to introduce a new law,rule,tax,etc;to order that a rule,punishment,etc.

be used;to force sb/sth to have deal with sth that is difficult or unpleasant.

Fort:a building or buildings built in order to defend an area against attack.

Tutankhamun,the"boy king",came to the throne 70 years ago,aged ten.He died nine years later and his history is believed to be buried in the Valley of the kings,in a tomb full of spectacular treasures.

The Egyptian empire is currently at its height pharaoh Rameses II has fought many brave battles and ordered the construction of many monuments across Egypt.

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Many knowledge of Ancient Egypt I learned,and if I have another time,I will write an essay about it!

李歐梵院士筆記簡錄：余紀忠講座‧現代文學與音樂的兩個面貌

明年就要到了，是萬眾矚目的民國一百年。往後就是二十一世紀的第二個decade了，時間總是過得很快啊!至於往前推算一百年(由2010年說起)，是1910年，以我(李歐梵)本身的專長音樂來說，我當然記得這年是偉大的音樂家Gustav Mahler的逝世年，而這年也是俄國文學家列夫·托爾斯泰的逝世年分。你看這個世紀末文化轉折期的階段，在古典音樂界締造了Gustav Mahler這號人物，他是德奧地區的音樂家，有名的作品是第一到九號交響曲和大地之歌(未完成)，卻和貝多芬的魔咒一樣，寫不到第十號交響曲。當時他的音樂並沒有受到青睞，不過在他死前曾預言，未來的樂壇將有他的地位，事實也沒錯，大約在60年代，興起了Gustav Mahler風潮。但延續至今，這股風潮似乎已經過時了，但卻沒有另一位新的古典大師，他的弟子荀伯格也很著名，他提出了無調音樂與十二音階理論，不過這是Mahler時代的終結嗎?還是代有才人出呢?這也算是21世紀的焦慮感之一吧!

同樣是這個年代，東方著名的王國維，在1908年左右出版了曠世鉅作《人間詞話》；劉鶚在1906年出版了《老殘遊記》；李伯元寫了《文明小史》；而受1900年過世的西方哲人尼采大大影響的魯迅，在日本留學時寫了《魔羅詩力說》，在1910年寫了可能是最早的現代文學《懷舊》與1918年的《狂人日記》。其中《老殘遊記》中有描述使用箜篌彈奏《水龍吟》的樂人，表達對人生的眷戀，和Gustav Mahler的大地之歌中訴說的生與死的對話有異曲同工之妙。和我同為台大同學的王文興教授他也提出了自己的看法，他舉出了法蘭茲‧卡夫卡的首部小說《判決》來作為現代主義文學之濫觴。
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結語：不愧為中研院院士，說起話來就是不一樣。令人印象深刻的地方很多，我藉由他所提到的人物、事件做了一些筆記，然後做了一個彙整，整理出一個還頗鬆散的架構。總體來說，李歐梵院士提出了一個大觀念：世紀末文化轉折的變動與新時代到來的省思。和幾個小觀點：《老殘遊記》、《文明小史》與Mahler音樂的相同之處；辛棄疾與王國維、辛棄疾與葉嘉瑩；魯迅與現代文學。我很欣賞這位前輩，他將音樂和文學結合在一塊，展現十足的高雅與風尚，又能顯現出其對文學的觀點，雖然是短短一個多小時的演說，還是令我獲益良多。
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空氣凝結了
在莊嚴肅穆的大講堂裡
有人亨啊哈的不小心睡了
一盞茶功夫
是蔣校長的快語千秋

與劉副院長的娓娓道來
李歐梵院士找了馬勒當作朋友
與王國維、魯迅做了心靈交流
接著再接著                                                                 
黃鍔院士端出了張張數據                                          
漸漸地鋪陳了全球暖化的議題                                   
中有幽默也有感慨
感慨挽救似乎已晚
尾聲
四把交椅李黃王劉
道出了不同頭腦的思想
辯駁、agree時令人發噱
對我而言
永生難忘
在這嘻哈愉悅的大講堂裡發生的事

2010/12/22日余紀忠講座 有感

定向聯想三首

以新月派豆腐干詩呈現

其一

茶葉的溫存幾許 渲染於紫砂壺裡
蕩漾於錦書封皮 迴旋的輕煙一縷
漂流光影的迷離 微雨陣風侵碧寢
儼澀吹起榻中米 沾濕杏核淚眼底

其二

殷紅微突之峰，黛黧東珠隱其中。
乍暖又見晴依，密雲縱雨卻幾許？
破空長焰炸鳴，落雷斑駁洞深井。
歸歟浪靜紋平，朱曇綠萼盡演曲。

其三

亂世絕塵掀罐頂，閒雲野鶴破雲翳。
對爾鍾情似吻雨，饕客敬之行大禮。
逡巡銅冶沙漏柄，剎那讓我思想起。
撲簌淚眼中有你，滿溢之時越雪景。

〈丟棄〉

不過是個咖啡盒吧 喝完總要丟棄   

至於棄之何地

端看人品

幾乎每日自私地啜飲你

發票也漸漸無言地累積

但要將你歸宿於哪裡

總是我難做的課題

我感到對不起

時常將你丟在公用的垃圾桶裏

伴著竊喜的僥倖  卻帶著揪心的感激

註：常常因把咖啡盒丟棄在九餐與文院的垃圾桶裡而感到小小的罪惡，雖然我沒有亂丟在校園裡，是丟在垃圾桶裡，但我心中還是感到小小的抱歉，為了自己的方便，似乎造成他人的不便，有感作詩。
                         

紫禁之夢

08年初，我在紫禁城。

偶讀龔鵬程老師的文章「紫禁城的風華」，從他的文章中，可見其觀察細節之入微，引經據典之精確。這時才大大體會所謂名家「見聞之遠深，創作之宏大。」。我知道，這功力不是一時一刻能培養出來的，也不是只有親自去看過就能論述的。去過紫禁城者何止上千萬，卻極少人能用這麼多國學的觀點來表達，但龔老師就是其中一位。

對於紫禁的印象，我記得不多。但我大致回想一下：

紫禁城的天安門外坐落著有名的天安門廣場，天安門上掛著前中共    國家領導人毛澤東的頭像。(我想，不同立場的人應該會有不同的感觸吧!)再往裡走，分別是端門與午門，午門就是執行死刑的地方，它很高大宏偉，的確是個令人感到肅殺之氣的死亡之門。穿過午門，度過結了冰的金水河，走的是帝王才能走的中軸線。接著一路穿過議政的太和殿、中和殿與的保和殿。接著會看到一幢小樓，它就是雍正皇帝當年為用兵西北所設立的「軍機處」。一旁就是九五至尊所在的乾清宮，也是皇帝居住的寢室，只是從雍正後，起居室移到了養心殿。在乾清宮之後就是皇后住的坤寧宮與御花園，最後便是玄武門。

我還記得孫致文老師說的禹廷心法：人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執厥中。雍正皇帝曾親自書寫最後「允執厥中」四字，其筆觸之剛健，立意之遠大，令我肅然起敬。              
其實從很多地方都可看出風水上的安插，例如乾清宮的乾字象徵「陽」，坤寧宮的坤字代表「陰」。玄武門位在最北邊，北邊便是玄武方，故名。在龔老師的文章中有補充很多這方面的知識，可發現很多便是從易經八卦中出來。其實我們現在學習易經知識，便可以應用在生活很多事物上。而我在冬天的紫禁發現其建築之堂奧，珍寶之瑰麗，雕簷之典雅、氣候之嚴峻。它帶给我的是種文化上美的饗宴，一如滿載一車的豐收，從東直門到潞河驛(二月河小說中常常出現的潞河驛)，到大沽口、到天津。

希望在中文系未來時光，我能利用更多的光陰來學習中國文化，我更盼望，以後能在這個世界之都發現更多文明的曙光，能寫出一篇具文化價值、藝術涵養的文章，我想，這是龔老師這篇文章給我的一點小小啟發。

龔老師的紫禁城的風華